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2015-2016学年度第二学期教学工作计划  

2016-03-01 15:35:13|  分类: 走过的路 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2015-2016学年度第二学期教学工作计划

2015-2016学年度第二学期教学工作计划 - 强哥 - xianliqiang12345的博客 

根据学校十三五规划和2016年度工作要点,精细落实“教学质量提升年”的各项工作,努力完成中考、学考和高考目标任务,申报碑林区艺术教育示范校和陕西省中小学校园足球特色学校。

本学期自223日至74日,共计19周,实际教学18周时间。

一、全力提升三考质量

1.目标任务。高考上线率提高10%;中考上线率、优秀率分别提升5%,保持碑林区前列位置;学考优秀率提高10%,通过率保持100%

2.强化管理。学校加强对毕业班工作的全面管控,按时召开教育教学情况通报会,分析学情,研究策略,落实整改;年级组、班主任严格落实常规管理,树立良好学风,做好学生目标分解跟踪、师生结对管理,强化教师团队意识,提升责任和奉献精神

3.备考策略。全员参加各级中高考备课研讨会,教师认真研究中高考试题、考纲,关注变化,把握趋向,不断优化复习策略;二轮复习强化专题归纳,夯实基础知识和技能重点,三轮复习强化应试技巧,提高解题能力为目标;以导与学练结合为策略,提升备考的针对性;科学组织模考和大练习,备课组精心整合试题,增强目标性,及时分析和解决薄弱学科、班级和临界生的问题,根据学情开展培优补弱,组织好高考5和考前点拨名师专题讲座,指导学生复习备考方法和技巧;全面跟踪管理国际班出国留学学生、体艺类考生,以保障三考质量目标全面达成。

二、精细落实教学常规

1.规范过程。坚持严格执行日查、周安排、周通报制度,督查早读、候课、课堂师生教学、眼操、晚自习等教学活动情况,督查课堂日志、年级作业台帐、晚自习学生考勤名单等上交审核;定期检查、不定期抽查备课、作业布置批改情况规范考试管理,加强教师命题、阅卷、分析、评价等考试培训,建立校本试题题库规范完成陕西省学考、中考考点考务工作领导蹲组管理,重在过程督查和问题整改,对教学环节进行全面评价提升管理有效性。

2.优化备课。通过定期检查和随机抽查,规范导学案二次备课和复习讲评教案,同时定期组织优秀教案展评,交流学习,促进教师提高认识,促进备课的规范性和实效性,促进课堂教学高效性。

3. 强化课堂。开展导学案课堂教学大比拼活动,重点关注精讲互动环节“少教多学”的落实,围绕目标、抓住关键、集约高效;备课组、教研组通过三轮观课议课全面完成不同科目、不同学段、不同课型的教学模式,尤其毕业年级更要研究不同阶段、不同专题的复习策略与模式,以保障教学质量的提升。

4. 细化作业。优化校本作业,细化分层编修,严格质量把关,规范数量整合在使用中加大管理力度科学合理布置,认真指导纠错,评价及时有效,使校本作业分层到位、质量精良、数量适度、高效减负

5.学科活动。教研组努力创设富有学科特色的教学活动。英语组办好外教主持的英语角,政史地组举办第二届学科节,体艺综合组继续开展一师一社团辅导活动,举办第届达标运动会,积极参加各类学科竞赛,力争获取优异成绩,5月学校举办教学开放活动。

6.校本课程。加大初高中语文阅读课管理形成特色,经典诵读篇目强化记忆,课外阅读指导课内交流;深化体育艺术2+1+1校本课程内容、设计和评价管理,适当增设棋类等项目,加强足球课程教学,强化选课走班有效管理;从高一、高二选拔优秀学生进行播音主持、美术和音乐等专业培训,为学生成长成才创造条件;做好第二届国际班整合分流,调整语言强化课程,组织第三期赴加拿大修学活动;深化大秦岭主题三段式研究性学习课程管理,组织走班学习、实践基地考察和专家讲座

7.完善制度。修订“三考”奖励办法,以适应校情实际和考试变化;完善教师考核办法,进行解读培训,以利于激励作用发挥。

三、创新深化校本研修

1. 研习课标考纲。课标、考纲是本学期教学和研修的重点,是提升质量的基础。在教研组、备课组精心组织分工下,各学科初步完成教材+导学案+课标+考点对应细化表,教师重点研究课标、考纲在教材、导学案教学中的应用和落实;完成课标、考纲研习课例和研究论文,期末大教研将对课标、考纲、教材、导学案四位一体实践情况展开研讨。

2. 促进教师成长。借助省市区“一师一优课”、“一课一名师”活动,组织教师线下“研课”、网上“晒课”、学习“优课”;充分发挥骨干教师引领和传帮带的作用,新老教师结对,教学过程全程指导交流;举办骨干教师讲座“阳光大讲堂”和教学沙龙等活动;积极组织教师参加大学区和省市区各级新课程培训,参加全国赛教和说课大赛,送教于兄弟学校展示交流等活动;开展教师两笔字过关、中高考题研习等基本功检测。多种途径促使教师专业成长。

3. 强化教学研究。多角度开展课题研究,着眼于“小、细、实”,注重过程积累,力求解决实际问题,按时完成区级以上各类课题开题、在研、结题等任务组织“互联网+初中英语混合浸入式”教学实践及课题研究,借力互联网,优化导学案教学模式,促使教师尽快适应大数据时代教学要求;着手高中数学教材版本(北师大版与人教版)比较调研,确定符合学情及接近高考全国卷的教材版本。

四、确保完成招生任务

目标任务:小升初8个班400名新生;高中6个班280名,其中国际班30名;阳光小学直升率50%,阳光中学直升率55%。重点关注优质生源及特长生,确保生源质量提升。

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