注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

xianliqiang12345的博客

以健康为中心,工作勤劳点,生活开心点。

 
 
 

日志

 
 

2012-1013学年度第一学期教学工作总结  

2013-01-29 13:09:40|  分类: 走过的路 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

本学期,全体教师及教务处工作人员,紧紧围绕持续不断提升教学质量的工作核心,坚持科学合理安排、大胆创新实践、扎实有效落实、总结反思提升的工作方法,深化课堂教学改革管理,加强教学检查评价,规范教师教学行为,提升学生学习能力,培养学生综合素质。重点开展导学案课堂教学模式及“学生自主发展小组”应用研究和实践工作;开设体育艺术校本课程,开设专题性的世界文化遗产研究性学习课程;坚持校本研修与课堂教学有机结合的原则,举办各种校本研修活动,教研成果丰硕;主动参与交大附中学区校、碑林区和省市教育部门开展的各项教育教学活动,积极融入新课改社会潮流,抓住一切机遇扩大学校的品牌,出色地完成了学期初制定的各项工作计划。期末将至,为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上新台阶,现就本学期工作总结如下:

一、落实教学常规管理

1.坚持学生课堂学习有效管理。在以往教师教学和教室日志管理的基础上,由教师全面评价学生课堂学习,制定了《课堂日志管理办法》,非毕业班和体育艺术课程以“学生自主发展小组”为考核单位,重点评价课堂小组学生的学习态度、学习过程、学习结果和纪律表现等内容。每周四上交,由教务处总结、评比和通报,将班级和“学生自主发展小组”考核评价的结果与政教处班级量化考核有机结合。从一学期的实施来看,有力的推进了学生课堂学习的有效管理,学习秩序和效果有了进一步的改观。

2.坚持常规教学过程检查和评价。继续由教研组长和蹲组领导定期检查教师导学案(教案)、课堂教学和作业三项内容。导学案(教案)主要检查教师的二次备课、课后反思等;课堂教学主要采取日常教学抽查、听课观课和公开课等,重点是课堂学生学习、学生自主发展小组应用情况等;对作业批改状况全校进行了两次检查,主要检查了作业布置、导学案批改、作业批改质量、作业纠错等。

3.坚持常规教学管理讲评和考核。教务处在重视教学常规检查和评价的基础上,将检查结果和评价成绩及时反馈,以便及时改进。本学期全校性教学情况反馈讲评三次:911日主任就开学来教学常规检查讲评;1121日,校长以期中考试成绩有关数据和事实为依据,围绕我校教学工作重点导学案课堂教学模式及“学生自主发展小组”的应用,就教学常规检查、考试命题质量考核和校本研修等方面的检查结果进行了通报,表彰了一批各项工作成绩突出的教师,同时对存在的问题和不足提出了整改措施,针对问题学科组召开了专题整改会议,帮助教师优化教学措施;130日,校长总结了后半学期教学情况,并根据教师考核结果,表彰奖励了一批教学常规考核和教学质量考核优秀的教师。

4.坚持常规校本研修管理。本学期围绕着导学案课堂教学有效应用“学生自主发展小组”的实践与研究,根据各组教师课程情况,对备课组和教研组教研活动固定时间和地点做了统一规定,并安排了蹲组的学校领导参与研究和指导。教研组及备课组借助课题重点进行课堂教学、导学案修订、课型等实践层面及方法的交流与研究。

5.坚持常规年级学情分析会。高度重视学情分析,凡考试后都要及时进行学生考试成绩分析。本学期全校各年级组召开学情分析会20余次。分析会改变了以往各学科进行试卷分析的做法,重点就考试成绩所反映出的优点和问题,按学科或班级进行分析和交流,集中诊断解剖问题班级或学科,提出整改措施,优秀或进步班级或学科进行交流,互相借鉴,取长补短,共同提高。10月初的各年级第一次学情分析会后,发现学生成绩差异化现象严重,于是学校及时决策,各年级利用下午放学后的课余时间开设主要科目的补习班。

通过全体教师的共同努力,1月中旬我校顺利通过了碑林区教学常规管理检查和验收,授予我校“碑林区教学常规管理示范校”。

二、落实“学生自主发展小组”在导学案教学模式中的应用

 1.开展导学案三轮观课议课活动。本学期,在完善导学案课堂教学的同时,更注重 “学生自主发展小组”在课堂教学中的应用。为此,安排了第2-9周、第12-18周两次三轮观课议课活动。将第一、二轮备课组、教研组逐级观课中效果显著的课程,分文理科在全校进行展示,先后有近60人承担了教研组以上的展示课。在第9周举行的“教学开放周”活动中,10名教师向全校教师和家长公开展示,交大附中及其分校有7位名师到场听课并进行了课后指导评议,思源中学有14位教师也先后到场观,家长听课人数共计594人次,教师听课共计500余人次。通过不断的观课议课活动,教师的教学能力有了很大提升

    2.充分应用学生自主发展小组。构建学习过程量化评价机制,促进学生主动参与课堂学习,学会合作,这是我们管理和考核课堂教学的核心内容。为此,我们实施了一系列管理办法,除教师填写《课堂日志》外,教师每节课要对“学生自主发展小组”进行量化考核,将分数呈现在黑板规定公布栏处,班级将“小组”学生的学习和德育考核有机结合,使“小组”又承担了管理职能,现在班级每天、每周进行讲评,年级组和学校正在探索三级管理体制。

3.举办“阳光大讲堂”、“阳光沙龙”。在应用“学生自主发展小组”的导学案教学模式中,要充分发挥教学反思、同伴互助和专家引领的作用。为此,本学期举办了四期由学校领导主讲的 “大讲堂”,1022日校长主讲《漫谈导学案课堂教学模式“三环节”及“学生自主发展小组”应用的实践》,11月20董事长主讲《中共十八大会议精神》,12月12校长主讲《共同关注教育形式和教学理念,落实导学案课堂教学模式》;12月6,又举办了第一期“学生自主发展小组在导学案教学中的有效应用”为主题的“教学沙龙”,老师们围绕怎样组织“学生小组的讨论、展示和评价?”的中心话题,结合自己学科教学各抒己见,展开了积极研讨,现场气氛热烈,参会教师收获很大。

4.完善导学案修订审核管理办法。经过三年的有效实践,我校导学案教学模式初显成效和特色,已经形成了一套修订、审核、印刷和发放的程序,本学期为了落实“学生自主发展小组”在导学案课堂模式中的有效应用,我们经过反复探讨研究重新设计了导学案编写模板,重点突出课堂“学生小组”学习过程的设计,进一步规范了有关程序,编订了《关于导学案编写修订和审核管理的相关要求》,制定了《导学案修订工作安排表》、《导学案修订审核标准》等,并多次召开不同层次的有关会议进行落实,目前这项工作正在有条不紊的进行之中。

三、落实校本研修管理

1.开设世界遗产校本(研究性学习)课程。本学期制订了《关于开展世界文化遗产研究性学习方案》,在高一、高二开设世界遗产(文化、自然)校本课程,将其纳入课程管理体系。本学期在教科研室的引领下,政史地教研组召开了四次专题会议研究制定了有效的校本课程方案,在高一年级尝试进行“感知大秦岭”—— “研究大秦岭”——“展示大秦岭”三段式研究性学习活动,充分发挥学科代表和学生自主发展小组的作用,把课堂交给学生,提供学生展示自我的平台,提高学生组织能力和表达能力,教师负责课前组织、课中记录和课后评价。

2.开设体育艺术“2+1+1校本课程。初一、初二、高一、高二年级的体育、音乐和美术课程,本学期实行集中连排,推行学生选课、学习走班制度。让每个学生参与其中一个课程学习,发挥了每个学生的特长,让每个学生获得全面而富有个性的发展,目前,四个年级的体育艺术课程开展状况良好,并取得了一定成绩。1112日召开了专题研讨会议,进一步探讨校本课程开展的有关情况;1228由我校承办了碑林区中学体音美大教研活动,全区30余所中学近百名体音美教师和领导,观摩了我校8位教师的课堂教学,在观课后的研讨会上,陕西省中小学教师培训专家特级教师屈中乾老师进行了专家点评,他认为我校积极探索敢于尝试,率先开设的体育艺术“211特色校本课程走在了陕西省的前列,课程开设方案符合素质教育精神,有效落实了省市区“十二五教育规划”提出的体育艺术“2+1工程课程效果很明显,值得全省推广。

3.开设语文阅览校本课程。在语文教研组长、备课组长的主持下,以年级为单位(除毕业班外),由语文教师具体落实,开设了每周(高二每两周)一次的阅览课程。备课组长科学安排了阅览计划、任务、实施步骤和措施,目前开设状况良好,阅览课程的开设丰富了学生阅读量,有效落实了上级安排和配发的有关学生课外读物的学习任务,开拓了学生健康良好的精神视野。

   4.积极参加各类校外教学培训活动。学校设置专项教学培训资金,加大教师出外参加各级各类教研培训,参加的活动有大学区校本研修活动、碑林区学科大教研、西安市中小学教师学科教学能力提升培训、新课标新教材培训、“阳光师训”、中高考备考研讨会、全国目标教学研讨会等,除过参加大学区教研活动外共有70人次,通过这些培训活动,更新了教师教育教学理念。

5.积极参与课题研究。本学期已结题4项,其中3项为省级课题。在研课题共有12项,国家级3项,省级2项,市级规划1项,市级小课题8项。有两项陕西省教育科学规划课题已立项。校领导亲自主持其中的4项课题研究。

    6.积极撰写教研论文。学校很重视教师教学总结、课后反思和校本研修方面的工作,并制定了有关奖励政策,邀请有关专家培训教师,鼓励教师参加各级各类论文比赛和发表科研成果。本学期教师参加区级以上论文大赛共获奖77项,国家级12项,省级46项,市级3项,区级8项,在国家公开刊物发表39篇论文。

    四、落实学生实践能力培养

1.组织开展丰富多彩的学生活动。学校重视学生社会实践和创新能力培养,完善了各类奖励措施,鼓励、引导和培训学生参与各类社会实践活动,提高学生综合素质。本学期,组织开展了许多教学活动,参加了诸多学科竞赛,丰富了学校文化生活,为学生提供了展示和参与实践的机会。9月底成功的举办了第十届田径运动会;12月底,学校举办了第六届英语学科节,主要内容有,初一英语书写、英文歌曲比赛,初二英语短剧表演、手抄报比赛,高一李阳疯狂英语讲座、英语单词大比拼,高二英文写作风采展示,这些活动为学生展示才能提供了平台。本学期组织辅导学生参加各级各类的比赛有:“中华诵”比赛、全国地理科技大赛、全国创新英语大赛、少年书法大赛、全国21届生物大赛以及体育比赛、全国语文能力大赛、全国理科创新能力大赛等,比赛活动中涌现出一大批优秀学生,获得区级以上的奖项共133项,12位学生分别获全国大赛一等奖和二等奖,23位学生获全国大赛三等奖,15位学生参加碑林区各类比赛获奖

2. 引导学生多元化发展在坚持学生多元化成才和尊重学生自主选择的基础上,本学期继续开设美术、播音与主持培训班,安排专任教师组织课外专项辅导,课程设置常规和高考培训两种课程。近几年来,我校艺术类学生参加专业课考试上线率不断攀升,2013年美术类本科高达84.6以上(全省本科上线率33%)总分平均成绩由去年201分提高到227分;播音主持班参加各级各类比赛成绩显著,在上半年我校师生荣获特等奖的基础上,在刚刚结束的“中华诵” 朗诵比赛中成绩优异,我校两个作品将代表碑林区参加西安市比赛,目前高三播音主持学生正在紧张地进行全省联考的笔试和面试,预计也会再创优异成绩。

五、落实大学区工作

1.高起点制度保障。校长担任大学区副学长,我校组建大学区实施小组组织机构,校长任实施小组组长,制定了《20122013学年度第一学期大学区工作计划》,开学初,制定了与交大附中定期进行教学问题月工作例会制度,采用轮流在两校召开会议专题研究解决实际教学问题的策略,学校领导先后参加了8次会议。

2.精内涵学习拉动。交大附中向我校开放优质课程资源,达到课程资源共享,我校参与所有的课程学习活动。本学期我校有29人次参与交大附中及其分校各类教学活动,包括讲座、学科节开幕式、教学研修沙龙、学科高端报告会、新教材培训、课题开题仪式、校本研修引领者教研活动等。交大附中及其分校来我校参加教学活动,10月底,学校举办“教学开放周”,交大附中派出了专家型教师7参加并指导进行了课后反思活动。目前交大附中教师承担我校教师省级“十二五”规划课题研究指导专家,实现了两校共同进行重大课题的研究工作。通过这些教学活动,学校教师的执教能力和研修水平有所提升。

3.重实效彰显亮点。在上半年学区活动的基础上,认真总结经验,在学区内充分展示我校新课改已经取得成绩,包括导学案课堂教学模式、学生自主发展小组、体育艺术校本课程、世界文化遗产研究性学习和阅览课程等我校特色的教学亮点,交大附中及其分校给予充分肯定和高度赞誉,先后来校观摩的领导、教师18人次。特别是我校承办的交大附中学区12月校本研修——体育艺术校本课程展示活动,交大附中领导评价很高,认为我校的体育艺术2+1+1校本课程方案解决了困扰他们多年校本课程开设的难题,表示要借鉴我校经验,根据校情落实体育艺术课程。

六、落实毕业班备考管理

1.实行目标责任制。主管教学校长和教务主任分别负责领导和协助高三、初三年级组长落实毕业班日常教育教学工作,开学初学校下达了2013年中、高考奋斗目标和任务,学校、年级组、备课组根据学情和目标分别制定了科学合理的教学备考和学生管理计划、安排和措施。一学期以来,校长、主任全程参与各种教育教学活动,对教师教学工作检查督促,并坚持观课议课和学情分析制度,及时指导和纠正教育教学有关问题。高三年级还组织学生个人进行了自我分析和高考奋斗目标的制定。

2.注重总结分析。9612日分别召开了中考、高考备考经验交流会议,邀请上届毕业班年级组长、备课组长和班主任做了经验介绍对存在的不足作了细致的剖析;分别召开毕业班学生家长会各2次,备考工作会议、学情分析会各6次。在学情分析方面,高三重点关注优秀学生和临界学生

3.强化学生管理毕业班学生的有效引导和科学管理是提高学习成绩的前提和关键。开学初,教务处、年级组制定了备考日常学生管理办法,要求教师对重点关注的学生做到课堂听讲关注到人、课后作业辅导到人的跟踪管理措施,要求班主任做到每周对学生在纪律、课堂学习、作业上交等方面进行及时总结和讲评,树立良好学风。开学以来初三、高三学生誓师大会、初三经验交流表彰大会、高三分层学生座谈会等10余次。高三年级还开展了“每日晨诵誓言”的活动。

4.加强培优补弱。实行弱科强化、分科盯人,首先组织科任教师、班主任进行学情分析,落实培优补弱工作。高三邀请名校名师利用晚自习,对重点培养的学生给予特别关注和指导。

七、落实招生工作

    1.超额完成2012年招生任务。2012通过全校教职员工努力,超额完成了年度招生任务,再创历史新高,9月份我校学生人数达1940人,相比去年同期增加140人(不含保留学籍201180人,201263人),其中初一年级新生达448人,相比去年增加了103人,录取率由去年74.3%降低到59.9%,提高了生源质量,缴费率由去年28.8%提高到38.6%,实到率由去年86.9%提高到94.5%,降低了生源流失,在西安市“5.26”小升初综合素质考核中我校生源名列前10名。

    2.提前启动2013年招生工作。学校行政会议多次研究确定并制定了2013年度学校招生方案,招生方针是以“数量求生存,以质量谋发展”,招生工作目标是保证生源数量并略有提高,调整初高中生源结构,逐步改善生源质量,实现全校39个班,学生在校总数达2000人。1213日学校召开了2013年招生工作专题会议,对招生工作进行了详细部署;19日,举办了招生友好学校新年联谊活动,41所学校71位领导参加了此次活动,有效的宣传了我校教育教学成果,增进校际友谊,扩大了我校的社会影响。

     3.增设2013年高一国际班招生。为了适应教育发展形势,稳定我校优质生源,学校决定举办高一国际班,从1120日开始,我们及时制定了2013年高一国际班招生简章》和《开设2013年高一国际班工作行事历》等,先后召开两次家长会和学生大会进行宣传,邀请外教和西安外语大学教授与有报考意向的家长座谈,召开两次初三班主任专题会议部署有关工作,目前该项工作还处在宣传报名阶段。

八、落实教务常规管理

    1.加强业务学习,提升管理理念。教务处工作职责履行和管理服务水平状况直接影响整个学校教学工作的质量。为此,本学期把行政意识、管理水平和精细规范作为永恒的培训内容,每周五教务处各部室人员自我小结一周工作和安排计划下周工作,每周一召开教务处例会评价一周工作,并学习报刊杂志有关教育教学文章,解读学校相关教育教学方案、措施、办法等。12月初学校印发了《制度汇编》后,又将学习与教学有关的各项制度作为重点,采取在统一下发的书法练习本上自主抄写并在例会上交流评价的方式。一学期来召开了24次处室例会,工作人员的业务水平有了明显提升,很好的完成了迎接上级检查和学校承办的各项活动任务。

    2.加强教学安排和检查,提升管理水平。坚持每周安排教学与校本研修工作、每日细致检查教学常规情况是教务处多年来一贯的做法。本学期教务处仍然安排专人每天对早读、教师上课、学生课堂学习、眼操等情况进行检查,每周对检查情况进行总结并全校进行通报,一学期以来,通报批评并扣分的有12位教师,有3位教师违反常规被认定为三级教学事故,通过不断检查纠正,我校的教学秩序进一步规范。

3.加强值班管理,提升服务水平。为了有效落实常规教学管理的各项工作,本学期教务处在坚持常规检查的基础上,另行安排了周内和周末值班制度。周内安排专人提前到校检查全校早读,下午推迟半小时下班处理全校师生有关问题。坚持凡有学生在校上课或活动教务处领导必须到校管理的原则,每个周末都要安排领导值班检查上课情况。

九、存在的问题

    1.更新教师教育教学理念还需进一步强化。在新课改不断深入和亮点层出不穷的教育氛围中,虽然我校在新课改方面大胆创新并取得了一定的成果,但我们任重而道远,首要任务是更新教师教育教学理念,培养教师爱生敬业的主人翁意识,强化教师整体素质和提升执教能力等。

    2.精细化教学管理还需进一步落实。导学案课堂教学模式以及学生自主发展小组的充分应用是我校教育教学亮点,在导学案设计、修订、使用和管理等方面已经形成了一整套管理方法,在学生自主发展小组的建立、运行和评价等方面实行一系列管理措施,但精细化落实将是教学管理工作的重中之重。

3.校本研修工作还需进一步深化。校本研修与常规教学有机结是校本研修的主题,深化和完善导学案课堂教学模式、学生自主发展小组学习模式、研究性学习和校本课程等仍然是我校校本研修的主要任务。

4.适应校本课程开设的教学设施还需进一步改善。一年来,我们积极努力、大胆尝试开设了校本课程、专业培训辅导和专题研究性学习课程等,在交大附中学区、碑林区甚至西安市都有了一定的影响,但是由于受限于我校实际教学设施和场地,给课程实施和课堂管理带来了很大困难,严重制约了校本课程的有效性。

 

2012-1013学年度第一学期教学工作总结 - 强哥 - xianliqiang12345的博客

 布里斯班河边的居民区

2012-1013学年度第一学期教学工作总结 - 强哥 - xianliqiang12345的博客

 布里斯班河边的别墅

2012-1013学年度第一学期教学工作总结 - 强哥 - xianliqiang12345的博客

 布里斯班河边的市议会。

  评论这张
 
阅读(466)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017